製品の価値を伝える根拠
ユーザー調査、共同設計、専門家評価、ロジックモデルと指標設計を通じて製品の価値と改善の方向を整理します。
Research & Evidence
政策と現場の変化を、測定可能な根拠に。
教育庁・大学・企業・公的機関のAI教育研究とエドテック製品のエビデンス構築を実施し、相互運用性標準の導入と情報化戦略・市場調査を支援します。課題に応じて研究設計から実行計画までを共にまとめます。
AI Education Research
教育現場のAI活用を研究し、検証します
教育庁・大学・企業・公的機関から委託されるAI教育研究を実施します。課題の規模に応じて単独で、または大学・研究機関と共同で参加します。学校と教室の現場データを直接集めて分析し、政策や事業の判断に使える結果にまとめます。
授業設計・教授学習モデル研究 · 学習指標・成果測定の設計 · 効果分析・実証 · デジタル教育の動向・政策研究
Services
必要なリサーチとコンサルティングを選ぶ
製品とプラットフォームをつなぐ設計
LTI、OneRoster、QTI、Open Badgesなどを検討し、連携要件と導入計画を整理します。企画者・開発者・教育機関向けの実務研修も提供します。
投資と事業の優先順位
既存業務・システム、ユーザーのニーズ、政策・市場を調査し、情報化・プラットフォーム構築と事業推進の優先課題、実行計画を整理します。
Interoperability Standards
1EdTech Koreaの会員として標準の現場導入を支援
LTI、OneRoster、QTI、Open Badgesなどの相互運用性標準を理解し、製品や教育機関の要件に応じた導入方針を設計します。対象となる標準と支援範囲は事前相談で決定します。
LTIOneRosterQTIOpen Badges
研修・ワークショップと継続支援
研修やワークショップは各課題と担当者に合わせて設計します。
LearningSparkは1EdTech Koreaの会員として、相互運用性標準の韓国での導入を支援します。
Method
課題の定義から実行計画まで
- 課題把握
- 範囲設計
- 資料・現場調査
- 分析・検討
- 実行計画
- 共有・研修
Scope & Responsibilities
支援範囲と役割を明確に
相談と認証の区分
会員資格は公式認証の発行権限を意味しません。標準導入支援・研修と正式な適合性認証は別のものです。
範囲と成果物の事前合意
対象標準、製品の準備状況、研修対象に応じて範囲と成果物を定めます。開発代行や認証取得を一括保証するものではありません。
教育効果研究は専門機関と連携
教育効果や因果的な影響評価が必要な場合は、専門研究機関との連携の可能性と役割を個別に協議します。
結果の限界を明示
研究・レビューの結果は認証や法令適合性を保証しません。資料の範囲と判断の限界を併せて示します。
PROJECTS & RESEARCH
主な実績と研究課題
| 年度 | 課題名 | 依頼・協力機関 | 研究分野 |
|---|---|---|---|
| 2026 | クルムe シンガポール市場調査（参入障壁分析・ビジネスマッチング企画） | 추론 | 글로벌 진출 |
| 2026 | グローバル事業コンサルティング・標準アーキテクチャ開発 | 팀모노리스 | 글로벌 진출 |
| 2026 | クルムe 英国市場準備度評価（EdTech Impact Market Readiness）・国際教育品質コンサルティング | 추론 | 글로벌 진출 |
| 2026 | EduZipサービス企画・運営 | 유비온 | 학습데이터·플랫폼 |
LEARNINGSPARK / RESEARCHEBS Danchu xAPI Statement設計2025 · 課題概要
LEARNINGSPARK / RESEARCHPlay DIDIM公教育市場参入戦略リサーチ2025 · 課題概要
LEARNINGSPARK / RESEARCHNAVER Whalebookエビデンス構築2024 · 課題概要
解決したい研究・事業課題からお聞かせください。
研究内容がまだ明確でなくても大丈夫です。現状と目標を伺い、適切な支援範囲を整理します。